Russian Belarusian English
 
Растим патриотов Беларуси
06 Май2024

Растим патриотов Беларуси

Патриотическое воспитание подрастающего поколения — один из главных приоритетов в работе системы образования. Для формирования основ гражданской культуры необходимо получение детьми достаточного количества представлений и впечатлений, а на этой основе формирование ценностей патриотического воспитания.

Праздник Труда
30 Апр2024

Праздник Труда

1 мая ежегодно Республика Беларусь отмечает Праздник труда. Этот праздник многонационален, отмечается во многих странах мира, объединяя людей разных профессий: спасателей, рабочих, ученых, врачей, учителей.

25 апреля 2024 года на базе государственного учреждения образования «Средняя школа  22 г. Могилева» состоялось заседание учебно-методического объединения учителей-дефектологов специальных групп, групп интегрированного обучения и воспитания, специальных классов, классов интегрированного обучения и воспитания на тему «Развитие познавательных процессов и формирование коммуникативных навыков у учащихся с расстройством аутистического спектра». Учитель-дефектолог государственного учреждения образования «Могилевский городской центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» Лустенкова Н.А. рассказала о расстройствах аутистического спектра в современных классификациях. Опыт работы в данном направлении представили педагоги государственного учреждения образования «Средняя школа  22 г. Могилева» Учитель-дефектолог Шидловская Л.Ю познакомила с особенностями развития познавательных процессов у учащихся с расстройством аутистического спектра. Учитель начальных классов Галакова О.В. рассказала о создании коммуникативных ситуаций с целью активизации речевой деятельности у учащихся в процессе совместной деятельности. Воспитатель персонального сопровождения Старовойтова К.С. поделилась опытом по использованию современных средств коммуникации для учащихся с расстройством аутистического спектра. В практической части педагог-психолог Команденко Т.Н. провела с участниками мероприятия практическое занятие с элементами тренинга «Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями, воспитывающими детей с расстройством аутистического спектра». Учитель-дефектолог Савицкая Н.Б. показала динамические формы работы для активизации познавательных процессов у учащихся. Вниманию слушателей были предложены видеофрагменты урока «Работа в группах, как способ формирования коммуникативных навыков» (Рожкова В.В., учитель-дефектолог) и видеоролик «Мы все сможем». Кутэнко И.Н., методист Государственного учреждения по научно-методическому обеспечению учреждений образования города Могилева
30 Апр2024

Заседание учебно-методического объединения учителей-дефектологов специальных групп, групп интегрированного обучения и воспитания, специальных классов, классов интегрированного обучения и воспитания

25 апреля 2024 года на базе государственного учреждения образования «Средняя школа № 22 г. Могилева» состоялось заседание учебно-методического объединения учителей-дефектологов специальных групп, групп интегрированного обучения и воспитания, специальных классов, классов интегрированного обучения и воспитания на тему «Развитие познавательных процессов и формирование коммуникативных навыков у учащихся с расстройством аутистического спектра».

В честь подвига освободителей
25 Апр2024

В честь подвига освободителей

23 апреля 2024 года в государственном учреждении образования «Детский сад № 41 г. Могилева» состоялось торжественное мероприятие, посвященное 80-летию освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков. Освобождение Беларуси — событие, которое невозможно переоценить в нашей судьбе. И мы, взрослые, обязаны учить подрастающее поколение уважать подвиг освободителей и чтить память о них.

Заседание учебно-методического объединения учителей биологии
25 Апр2024

Заседание учебно-методического объединения учителей биологии

23 апреля 2024 года на базе государственного учреждения образования «Средняя школа № 28 г. Могилева» состоялось заседание учебно-методического объединения учителей биологии на тему «Системный подход к обучению учащихся решению биологических задач разного уровня».