Юные исследователи

Дети дошкольного возраста всегда задают вопросы об окружающем мире. Почему трава зеленая? Что происходит с мыльными пузырями? Как работают игрушки? Эксперименты (опыты) предоставляют возможность детям старшего дошкольного возраста получить ответы на интересующие их вопросы, а также развивают любознательность и критическое мышление.

В государственном учреждении образования «Детский сад № 64 г. Могилева» воспитанники выполняют увлекательные эксперименты (опыты), которые помогают понять основные физические законы. Они наблюдают за такими явлениями, как сила тяжести, трение и давление в интерактивной форме, а также учатся не только опираться на собственные наблюдения, но и обсуждать их с друзьями, что способствует формированию социальных навыков.

Экспериментирование, наряду с игровой деятельностью, в детском возрасте является ведущим и наиболее естественным видом деятельности. Его можно рассматривать как практическую деятельность поискового характера, и оно направлено на познание свойств, качеств предметов и материалов, связей и зависимостей явлений. В ходе проведения опытов воспитанники выступают в роли исследователей, которые при помощи педагога активно познают окружающий мир, используя разнообразные формы воздействия на него.

Проведение опытов является эффективным методом познания закономерностей и явлений окружающего мира. Оно дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемых объектов, о их взаимодействии с другими объектами и различной средой. Одновременно детское экспериментирование имеет огромный развивающий потенциал. Оно способствует развитию познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей ребенка. В ходе проведения опытов воспитанники учатся сопоставлять причину и следствие, анализировать происходящее, делать выводы и объяснять «чудеса» с научной точки зрения.

Что может быть лучше для ребенка, чем познавать окружающий мир через увлекательные эксперименты в дружной компании? Обмен эмоциями, знаниями и открытиями формирует крепкие связи между воспитателями дошкольного образования, воспитанниками и их родителями, что, безусловно, является важной частью воспитания. Каждый новый опыт — это шаг к великому открытию и каждый эксперимент наполняет сердца детей радостью и счастьем.

Скок Н.И.,
заместитель заведующего по основной деятельности
государственного учреждения образования «Детский сад № 64 г. Могилева»